基本信息

研學(xué)地點(diǎn)

聊城莘縣

研學(xué)對(duì)象

某學(xué)校初二學(xué)生

研學(xué)目標(biāo)

1.了解黃河改道對(duì)莘縣地理的影響、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)（節(jié)水灌溉/無(wú)土栽培）、非遺文化（蛤蟆嗡戲曲/木版年畫(huà)）。  

2.培養(yǎng)野外觀察、數(shù)據(jù)記錄、團(tuán)隊(duì)協(xié)作及文化表達(dá)能力。  

3.激發(fā)鄉(xiāng)土認(rèn)同感，樹(shù)立生態(tài)保護(hù)與糧食安全意識(shí)。  

關(guān)聯(lián)學(xué)科

歷史、地理、生物、化學(xué)

研學(xué)資源類型

√黃河文化o儒家文化o齊文化o泰山文化o海洋文化o運(yùn)河文化

o泉水文化o紅色文化o漁家文化√生態(tài)文化o科技教育o國(guó)防教育

課程說(shuō)明

課程背景

莘縣作為中國(guó)蔬菜第一縣和黃河故道流經(jīng)地，兼具生態(tài)治理典范與農(nóng)業(yè)創(chuàng)新特色，同時(shí)擁有冀魯豫紅色舊址和伊尹耕莘文化，是跨學(xué)科研學(xué)的優(yōu)質(zhì)載體。  

課程特色與亮點(diǎn)

1.雙主線融合：以"黃河生態(tài)"和"農(nóng)業(yè)科技"貫穿全程，輔以文化體驗(yàn)。  

2.五感教學(xué)法：通過(guò)觸摸土壤、觀察灌溉、聽(tīng)非遺戲曲、制作年畫(huà)實(shí)現(xiàn)多感官學(xué)習(xí)。  

3.成果可視化：學(xué)生最終產(chǎn)出"生態(tài)農(nóng)業(yè)倡議書(shū)"或"黃河文化手賬"。

4.跨學(xué)科整合：融合地理、歷史、科學(xué)、勞動(dòng)教育，呼應(yīng)新課標(biāo)要求。  

5.在地資源活用：緊扣莘縣“黃河故道”“節(jié)水農(nóng)業(yè)示范縣”特色。  

品讀課程

課程名稱

土壤與植被的科學(xué)探秘

課程目標(biāo)

1. 理解黃河改道對(duì)莘縣沙地土壤特性的影響。

2. 掌握防風(fēng)林植被的生態(tài)功能，如固沙、調(diào)節(jié)氣候等。

3. 學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)易工具進(jìn)行野外科學(xué)觀察，如放大鏡、pH試紙等。

4. 激發(fā)生態(tài)保護(hù)意識(shí)，感悟人地和諧的重要性。

課程重點(diǎn)

理解土壤pH值與植被適應(yīng)性的關(guān)系，分析人類活動(dòng)對(duì)沙地生態(tài)的干預(yù)。

課程難點(diǎn)

野外數(shù)據(jù)記錄的準(zhǔn)確控制、抽象的概念需要何種方法讓學(xué)生們更快理解。

課程時(shí)長(zhǎng)

80分鐘

所需教具

教具類型

具體物品

用途說(shuō)明

檢測(cè)工具

pH試紙、便攜式放大鏡

觀察土壤性質(zhì)與植被微觀結(jié)構(gòu)

記錄工具

研學(xué)手冊(cè)

數(shù)據(jù)填寫(xiě)

安全裝備

通話手表、反光背心

防劃傷與野外定位

輔助教具

黃河泥沙樣本對(duì)比盒

直觀展示土壤差異

教學(xué)方法

問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法、體驗(yàn)互動(dòng)法、探究發(fā)現(xiàn)法、引導(dǎo)操作法

安全隱患點(diǎn)

在沙地行走易跌倒、PH試紙誤觸眼睛等

安全預(yù)案

1、安全準(zhǔn)備;提前對(duì)研學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，排除安全隱患，制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案；提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高他們的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。

2、交通安全：選擇符合安全標(biāo)準(zhǔn)的交通工具，并確保司機(jī)具備相應(yīng)的資質(zhì)和良好的安全駕駛記錄。

3身體安全：制定詳細(xì)的安全管理計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，明確安全職責(zé)和應(yīng)急處理流程。應(yīng)急預(yù)案應(yīng)包括對(duì)暈車(chē)、交通意外、食物中毒等常見(jiàn)事故的預(yù)防和處理措施。

4、應(yīng)急安全：組織應(yīng)急演練；進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案的制定；建立緊急聯(lián)絡(luò)機(jī)制。

行程安排

時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)內(nèi)容

參與人員與分工

所需物資

8:00-08:30

莘縣某初中操場(chǎng)

1.開(kāi)營(yíng)儀式

2.安全須知講解

領(lǐng)隊(duì)：主持

安全員：分組管理

后勤：發(fā)放物資

擴(kuò)音器、研學(xué)包、簽到表

8:30-09:20

大巴車(chē)（前往馬西林場(chǎng)）

1.在車(chē)載屏幕上觀看《黃河改道與莘縣》微課程

2.發(fā)布林場(chǎng)任務(wù)卡（觀察表、地形圖）

講解員：播放視頻

安全員：維持秩序

車(chē)載視頻、任務(wù)卡、鉛筆

9:20-10:40

馬西林場(chǎng)（東區(qū)沙地觀測(cè)點(diǎn)）

1.分組檢測(cè)3處土壤的pH值

2.記錄5種防風(fēng)植物特征

3.清理50㎡垃圾并分類

講解員：知識(shí)指導(dǎo)

安全員：監(jiān)督操作

后勤：提供檢測(cè)工具、垃圾袋

PH試紙、放大鏡、記錄板、手套、分類垃圾桶

10:40-11:00

林場(chǎng)休息區(qū)

1.小組分享數(shù)據(jù)

2.教師點(diǎn)評(píng)常見(jiàn)錯(cuò)誤

3.教師總結(jié)“堿土變綠洲”的莘縣經(jīng)驗(yàn)

領(lǐng)隊(duì)：主持分享

白板、馬克筆

11:30-12:15

中原現(xiàn)代農(nóng)業(yè)嘉年華

1.對(duì)比傳統(tǒng)土壤栽培和水培生菜生長(zhǎng)差異

2.設(shè)計(jì)師講解立體種植原理

3.栽培菜苗，每人兩株

場(chǎng)館技術(shù)員：講解

安全員：工具發(fā)放回收

后勤：準(zhǔn)備苗盆、營(yíng)養(yǎng)土

種植工具、苗盆、標(biāo)簽紙

12:15-13:15

嘉年華生態(tài)餐廳

午餐＋農(nóng)事體驗(yàn)

品嘗莘縣蒸碗菜、石墨玉米體驗(yàn)

后勤：材料準(zhǔn)備

題目卡、體驗(yàn)卡

13:15-14:00

蘇村狙擊戰(zhàn)紀(jì)念館

1.沙盤(pán)推演八路軍突圍路線。

2.戰(zhàn)地救護(hù)演練（包扎、擔(dān)架）

講解員：歷史背景介紹

安全員：場(chǎng)地秩序

劇本、道具服裝、繃帶、擔(dān)架

14:40-15:40

莘縣文化館非遺工坊

1.拓印簡(jiǎn)化版“伊尹耕莘”圖

2.學(xué)唱蛤蟆嗡抗戰(zhàn)唱段

非遺傳承人：教學(xué)

后勤：分發(fā)材料

拓印板、顏料、戲曲伴奏音頻

16:00-16:30

文化館報(bào)告廳

1.小組展示

2.對(duì)最佳觀察員、最佳表演組等進(jìn)行頒獎(jiǎng)

領(lǐng)隊(duì)：主持

后勤：收集問(wèn)卷

安全員：疏散退場(chǎng)

獎(jiǎng)狀、問(wèn)卷、投影設(shè)備

16:30-17:10

大巴車(chē)（返程）

輪流用一句話進(jìn)行總結(jié)收獲，領(lǐng)隊(duì)總結(jié)全天活動(dòng)

安全員：監(jiān)督系安全帶

車(chē)載麥克風(fēng)

其他內(nèi)容

特別說(shuō)明

溫馨提示

（1）跟隨研學(xué)旅行指導(dǎo)師的帶領(lǐng)，不能擅自脫離隊(duì)伍，如有特殊情況，請(qǐng)向研學(xué)旅行指導(dǎo)師或者班主任報(bào)告。

（2）保管好身上的貴重物品，謹(jǐn)防丟失，如果有物品遺失或者遺漏，請(qǐng)告知班主任或者研學(xué)旅行指導(dǎo)師設(shè)法找回，不能獨(dú)自前往尋找。

（3）每個(gè)同學(xué)在與陌生人打交道時(shí)，既要注重禮儀，也要“慎重”對(duì)待陌生人的各種“友好請(qǐng)求”，自己把握交友分寸。遇到可能會(huì)產(chǎn)生的糾紛，必須保持冷靜，控制情緒。

（4）遇到突發(fā)事件時(shí)，要保持冷靜，保護(hù)好自身安全，服從指揮。